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圖解日文文法的規則: 用日本人的思維活學、活用日本語
商品庫存數: 已絕版 (詳情請洽客服)
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圖解日文文法的規則: 用日本人的思維活學、活用日本語
作者: 吳奕倫
出版社: 懶鬼子英日語
出版日期: 2014-08-27
語言: 繁體中文
ISBN: 978-986-5927-78-3
頁數: 288 頁
裝訂: 平裝本
版本說明: 18開(17*23) / 套色 / 左翻
定價 : 349
會員價 : 75262

 
  書籍介紹 Book Description Top
你確定背誦所有單字,就是最好的學習方式嗎?
你確定熟背詞類變化,就能說出正確的日語嗎?
 
明明感覺語意正確,但日本人就是聽不懂!
明明有使用敬語,仍不小心激怒了日本人!
 
要解決這些問題,就要回到問題的根本:
那就是學好日文文法的規則」!
但是,你說的是「中式日文」?
還是「日本人的日文」?
 
中文、日文大不同!
說話的情境、對象……等等,都會影響到日文文法的選用。
如果你只用中文思維學習日語,
那你就永遠搞不懂這些變化,
說出口的,也只是日本人永遠聽不大懂的「中式日文」!
 
 
日本人和你想的不一樣!
換顆日本人的腦袋,用「日本人的方式」活學活用日本語!
瞭解「日文文法的規則」
才能「真正」活學活用日本語!
 
STEP 1 先破壞,再重建
學習外語時最忌諱用本國語言的角度思考,用中文的角度學日文並沒有太大的幫助,反而會容易陷入學習泥沼。只有先打破既有的「中文框架」,再依據日本人思考方式重建學習模組,才能掌握日文的精隨,真正學好日文。
 
STEP 2 先檢測,再學習
作者根據多年教學經驗,將全書分成六大章節,共30個文法規則,列舉出台灣人在學日文時常會碰到的幾個癥結點。每個單元以「檢測à說明à練習」的方式呈現,並搭配生動插圖講解及加強記憶。
 
STEP 3 先助跑,再起飛
學語言,是為了溝通!日語又特別重視尊卑關係,因此在掌握基本的文法規則之後,為了幫助讀者將所學實際運用在生活上,特加強講解日語會話常見的文法變化。將文法的根紮好了,會話、寫作、日檢就不是問題了!
 
只要30天,馬上活學活用日文文法
本書為全亞洲合計銷售10萬本同系列暢銷書
《圖解日文的原理:用日本人的思維學好日文》的文法加強版!
 
 
【使用說明】
建議每個單元皆按照【STEP 1 課前預習小測驗àSTEP 2 文法內容學習àSTEP 3 鞏固訓練】的順序閱讀。
 
1 循序漸進的學習
本書以日語的結構、動詞變化作為起頭,先針對台灣人最容易搞混的文法規則進行講解,並以此為基礎,再深入講解各種語感變化及用字規則。
 
2 學了日語就是要開口說
語言是用來「說」的,在學會基本文法規則之後,本書從常用的會話情境切入,講解文法。文法規則的細項太多又太雜,要學就要學最重要、最實用的!
 
3 課前預習小測驗
每個單元的一開始有一至兩題的題目,先測驗自己對於該文法規則的瞭解程度,發現自己的學習弱點,以便自我加強。
 
4 中文日文比一比
針對中日文的不同進行解說,透過中文和日文的互相比較,打破舊有的學習窠臼,推倒阻礙學習的圍牆,讓每一位學習者都能夠換一顆日本人的腦袋。而每個原理都搭配圖解,利用圖像使記憶更深刻。
 
5 插畫及例句加強記憶
利用生活例句深入淺出講解文法規則,搭配可愛插圖輔助說明,既減緩學習文法的枯燥感,更能加深學習者的記憶。
 
6 檢測學習成效
每個單元最後有填空練習及看圖練習,可趁記憶猶新時練習,發現有不會的地方馬上加強;或是全書學完後,做整體的學習檢測,進行重點加強。
 
7 重點貼心小提示
明明剛學過,但翻過一頁就忘記?練習題針對特別的題目提供「貼心小提示」,幫助學習者更容易抓到題目關鍵,順利作答及複習。
 
8 最日本人的答案
為了避免學習者偷看,本書將所有練習題的答案移至書籍最後,要注意的是有時候一句話會有多種說法,在此僅提供日本人最常說的用法。
 
 
 
  目錄 Contents Top
使用說明
作者序
 
Chapter 1 瞭解日語結構,是活學日文的第一步!  日語結構的規則
01 日語和中文的結構順序不一樣!
02 日語的形容詞有多種功用!
03 是否出自於自我意願,看動詞變化就知道!
04 客觀的、自然發生的自動詞!
05 主觀的、刻意動作的他動詞!
 
Chapter 2 動詞是句子的心臟,讓句子活過來!  動詞變化的規則
06 日語的動詞有派系之分!
07 動詞依據派別變化,才有歸屬感!
08 過去、現在、未來!
09 開始、進行、結束!
10 人和物用的動詞是不同的!
 
Chapter 3 活用日語的基本在於自我表現!  自我表現的規則
11 一個字,表達出你的決心!
12 強制的命令及溫柔的拜託!
13 在話語中找尋推測的可信度!
14 我想要、你想要、他想要!
15 獨一無二的那個「它」!
 
Chapter 4學好日語的目的,在於溝通!  人際溝通的規則
16 據說、聽說、聽日語說!
17 有比較,才有優劣之分!
18 手心向上是接受,手心向下是給予!
19 日語的使役受身也含有情緒!
20 尊敬、謙讓,表現禮貌!
 
Chapter 5 闡述想法是展現日語能力的最好時刻!  闡述想法的規則
21 無風不起浪,有因才有果!
22 日語隨著前後句意,選擇不同的連接詞!
23 先有前提,才會出現強調句!
24 想列舉例子說明,日語有特殊用法!
25 不同的假設前提,就要使用不同的助詞!
 
Chapter 6 日語在用字上,有許多陷阱!  用字遣詞的規則
26 同樣的中文,不一樣的日文!
27 運用拼字方式,凸顯不同意思!
28 日語也有一字多義!
29 考驗「見微知著」能力的日語!
30 看起來很像,但意思完全相反!
 
  Preface Top
        在剛開始學習日文的過程當中,許多人往往會將焦點集中在助詞上。的確,助詞是日文學習的一個重要單元,但只專注在助詞學習的結果,是導致很多人連基本的動詞、形容詞、名詞……等詞類的肯定及否定變化都不會。在我教授日文的經驗裡,也常出現很多人只死背各種動詞變化公式,卻不知該如何使用,以致像搞不清楚「我會快點把飯吃完」與「你快點給我把飯吃完」的不同,混淆了分別表示「個人意志」與「命令他人」等不同語氣的情況會一再出現,發生記住公式卻不知該何時使用的憾事。
 
        《圖解日文文法的規則用日本人的思維活學、活用日本語》是我針對已經習得各種助詞用法之後,想要徹底掌握各式日文句型變化及使用方法的讀者們,所精心編寫的一本日語學習書,書中集結了我多年日語教學所歸納出的精華。我意識到許多讀者在學習時,尚無法完全用日文模式去思考句子結構,因此本書在各種語法的解析說明上,都儘量與中文語法互相對照比較,讓讀者能透過自身中文母語的概念,去聯想出自己想說的日文詞句。例如:許多人都容易混淆的「自動詞」與「他動詞」之差異與使用時機,或是搞不清楚「意願句型」與「能力句型」的不同,這些其實都可以透過中文語句的概念,去判斷何時該使用何種文法句型,經過讀者反覆練習,融會貫通之後,要直接以日文來思考句子結構,自然就不是難事。
 
        學習外語,當然是希望能在「聽、說、讀、寫」方面都能夠得心應手,許多強調僅靠多說外語,就能自然脫口而出的概念,其實都忽略了外語學習的「讀」與「寫」這一塊。特別是日文有許多用字遣詞,在口說與文章書寫時,其實是會使用截然不同詞彙或句型的。因此,要能夠完全駕馭日文,當然還是得弄清楚日文的文法結構。期盼這本《圖解日文文法的規則-用日本人的思維活學、活用日本語》能對各位讀者在日語文法學習之路上,提供相對的幫助,若各位讀者有任何意見,也請不吝賜教。
 
                                                                                                                                       吳奕倫2014.07
 
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