近年來，「以雙語授課」的教學方式逐漸受到重視，加上政府政策的制定，許多在學校的老師不得不去正視雙語教學這件事情。對於英文本科的老師來說，這不是件難事。但對於歷史、地理、物理、化學的科任老師，該如何用英語傳授知識？或是體育、音樂老師，如何用英語帶學生各種活動？
這本《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》便是針對所有雙語教學者設計，所有科目都適用。我們想要傳達的理念是：用英文教學不需要使用艱深的詞彙或文法，只要掌握最基本的文法，熟悉最實用的句型，就可以舉一反三，就算不是英文老師，也能用英文上課。
《專為雙語教學者設計的課室英文》這個系列分成初級、中級、高級，程度也從國中英文程度逐步講到高中英文程度以上的內容，希望能幫助老師「從零開始」到「無壓力」用英文授課。我們相信只要有了英文聽、說、讀、寫的能力，就能有「全方位」用英文授課的真正實力！
為了幫助老師們培養英文授課的能力，《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》提供了7種學習資源，讓老師除了看書之外，還可以看影片學習國中英文文法、上120分鐘的課室英文教學影片課程；如果想要加強單字，我們有提供2,000個課室英文常用單字的學習影片；想要練習口說，除了聽美籍老師錄製的音檔矯正發音，我們還提供互動式會話速學系統，讓老師可以透過模仿與跟讀來練習口說。
提供這麼多的學習資源，結合了紙本書與數位科技，就是希望能夠成為老師們的最強後盾，希望能夠讓各位老師以最輕鬆的方式，培養雙語教學所需要的課室英文能力。
外國語研究發展中心
隨著「雙語教學」的政策實施，許多老師們總擔心著，要如何顧及學科主體，又能將英語事實融入到教學之中。我建議大家可以從最基礎實用的「課室英語」開始著手。因為雙語教育不是英語教育，而是創造一個說英語的環境，讓學生們體會到英語是用來「溝通的橋樑」。無論你是雙語教師、師培生，或是想在家裡和孩子使用雙語對話的家長，這本書絕對是你雙語教學路上的好幫手。
我除了在補習班教書十餘年，白天也有在學校授課，並在課堂中實際以英語和學生們進行提問，但是又擔心學生聽不懂提問，所以只要我提出一句英語提問，就會立即翻成中文再問一遍，導致整堂課裡都仍充斥著我的聲音，學生的學習成效也很緩慢。我也才意識到，要讓學生們先習慣「課室英語」中的常見指令和用語的重要性。後來我經過了半年的努力，慢慢讓學生適應這種雙語教學模式，他們從一開始的聽不懂，只會跟著其他同學做，到後來把老師上課說英語，視為是一件很理所當然的事。
這本《專為雙語教學者設計的課室英文【初級】》採用「文法主題」的方式來編寫，並帶出不同情境的課室英語語句；各個單元也編寫了不同主題的課室英語對話，讓老師們在教學時，可以就不同情境讓學生們練習，期望這本書能對營造校園中的英語學習有幫助，加強學生們的英語溝通能力，並提升對英語的興趣。
再次感謝我識出版社和主編的熱情邀稿，讓我能以不同的形式從事我熱愛的教學工作。而我的家人和學生們對我的支持與鼓勵，是我在教學忙碌之餘，還能持續編寫書籍的動力，希望讀者們在讀完本書後都能收穫滿滿！
劉婕
