圖解日本語的原理： 用日本人的思維學好日文
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書籍介紹
你知道嗎？
之前學的日文80%都是錯的！
無論是剛起步的日文初心者，
還是學日文到一個階段的學習者，
甚至是到日本打工度假的日文使用者，
我們是否都有同樣的疑問……
「我學的日本語是正確的嗎？」
「老師、書本教的都一樣，但日本人真的在用這些嗎？」
「一直沒進步，難道是不夠聰明、沒天分嗎？」
今天起，忘記過去，重新開始！
你將會發現學習日本語真的很簡單。
你會有這些疑問，都是因為你用錯了學習方法！
只要掌握日文的6個原理，用日本人的腦袋學好日文！
別讓今天的問題，成為阻擋你學好日文的難題！
只要30天，馬上掌握日文的6個原理！
「詞彙的原理、名詞的原理、形容詞的原理、時間的原理、語感的原理」，培養用日文思考的大腦就能夠學好日文！
瞭解「日文的原理」，才能「真正」學好日文！
中文、日文大不同，只有瞭解「日本人是怎麼想的」，才能打破框架。不僅要學會「日本人怎麼說」，更要懂得「日本人為什麼那樣說」！
抓住日本人的思維！強效學習3大POINT！
POINT 1 之前學的80 % 都是錯的！
針對台灣人常犯的日文錯誤分單元說明，每篇單元皆有「自我檢測→中日文的不同→鞏固練習」3大步驟，透過例句與綜合說明，搭配生動插圖加強記憶，逐步改正對日文的錯誤認知。
POINT 2 學日文不能只靠埋頭苦學！
中文和日文是兩種截然不同的語言，用台灣人的思維學日文會容易陷入既有的窠臼，只有透過相互比較學習，才能夠打破框架，只要換成日本人的思考方式，就能學好日文。
POINT 3 聽說能力是學日文的起點！
邀請專業日籍錄音員錄製全書例句，有助於學習日本人講話的腔調，無論是躺著還是坐著，無論是走路還是坐車，無論你的日文是怎樣的程度，都能夠隨時練習，成為日語口說達人！
日本人想的和你不一樣，
換顆日本人的腦袋，用「日本人的思維」學好日文！！
從國中生到研究生、從學生到老師，
都必須瞭解「日文的原理」才能學好日文、教會學生。
※ 本書為2013年8月《圖解日文的原理》全新修訂版。 ※
【使用說明】
建議閱讀順序：
STEP 1 自我檢測 → STEP 2 中文日文大不同 → STEP 3 反覆練習
建議閱讀方式：
第一遍｜一天一單元，搭配書籍與MP3，按部就班學習 完成天數30天
第二遍｜一天三單元，搭配練習題與MP3，針對重點反覆加強 完成天數10天
第三遍｜一天十單元，反覆聆聽MP3，加強日語聽說力 完成天數3天
★ 可搭配使用書中所附的學習進度表 ★
1 循序漸進的學習
全書分成六個原理：詞彙、名詞、形容詞、動詞、時間、語感，共30個單元，針對台灣人最容易搞混、最無法理解的日文原理進行講解。
2 課前檢測能力
每個單元的一開始有一至三題的題目，先測驗看看自己對於該單元要學習的主題理解多少，並從中發現自己的學習弱點，以便後續自我加強。
3 中文日文比一比
針對中日文的不同進行解說，透過中文和日文的互相比較，打破舊有的學習窠臼，推倒阻礙學習的圍牆，讓每一位學習者都能夠換一顆日本人的腦袋。而每個原理都搭配圖解，利用圖像使記憶更深刻。
4 四個例句反覆講解
學一次還不夠，同樣的原理再利用四個不同的例句反覆講解，透過生活例句、可愛插圖、簡單說明，加深學習者的記憶，強化學習成效。
5 練習題檢測學習成果
單元最後有看圖練習以及填空練習，剛學完便馬上練習，發現有不會的地方才能夠馬上加強。全書最後還有三十二題的總複習，充分檢測學習成果。
6 貼心急救小提示
明明就記得，但怎麼樣就是想不起來。針對特別的題目，練習題下方的「貼心小提示」，幫助學習者更容易抓道題目關鍵，順利作答。
7 最日本人的答案
為了避免學習者偷看，本書將所有練習題的答案移至書籍最後，要注意的是有時候一個題目有多種說法，在此僅提供日本人最常說的用法。
8 要學發音就要跟日本人學
全書例句皆由專業日籍錄音員精心錄製成MP3，想學好日文發音，跟日本人學就對了。
★ 本書附贈CD片內容音檔為MP3格式 ★
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目錄
編輯室的話
作者序
Q & A
使用說明
先來些有趣的
綜觀全書
Chapter 1 只有說得得體，才是真正的日文！＿詞彙的原理
01 日文是一個大熔爐！
02 日文的禮貌需要看場合表現！
03 敬語很重要，但不是萬靈丹！
04 日文的助詞牽動句意的變化！
05 日文的「的」不等於中文的「的」！
06 副詞使得句意更加完整！
Chapter 2 日文的名詞擁有許多祕密！＿名詞的原理
07 是自己人還是外人，從稱謂上便一目瞭然！
08 距離的遠近主宰了代名詞！
09 量詞讓物品的外觀更加具體化！
Chapter 3 具有日本人性格的形容詞！＿形容詞的原理
10 日文的形容詞分成兩大類！
11 拆開美麗的糖衣後，才能知道真正的意思！
12 日文的形容詞可當副詞用！
Chapter 4 動詞為句子注入生命力！＿動詞的原理
13 你做，我做，它做！
14 嘴巴說不要，但不知道內心是要還是不要！
15 到底是誰讓誰做了什麼事情！
16 提出邀約是增進關係的第一步！
17 從接續方式窺探動作順序！
18 假設發生什麼事情，命令某人進行動作！
19 日文用兩種方式來表達能力！
20 是誰給出去，又是誰收下來！
21 同樣的外衣，但是不同的靈魂！
Chapter 5 日文把時間切成兩大塊！＿時間的原理
22 已經發生的事情就讓它過去吧！
23 日文利用時間副詞明確表達時間！
24 可以表示現在和未來的句型！
Chapter 6 日文句子充滿各種言外之意！＿語感的原理
25 日文也有比較級和最高級！
26 比起果斷的說法，日文更喜歡不把話說死！
27 客觀地表示事件的前因後果！
28 日文用不同句型表示說話者的感受！
29 自己的願望還是別人的願望，使用的語氣不同！
30 一個字就能看出說話者的意志！
複習題
參考答案
學習表
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序
【編輯室的話】
瞭解「日文的原理」，才能真正學好日文！
「喜愛」一直是學一門外語最好的方式，不管是喜歡戲劇、影歌星、文化，因為喜歡而去學習，往往是促使人用心學好一門外語的最大動力。在台灣，喜愛日本文化的人很多，因為追星而去學習日文的人也不少，不管是自學或是上補習班，學習者都會碰到一個問題：學了這麼久，卻無法開口說一句日文；學了這麼多，還是有那麼一點點搞不懂日文。
有人主張想要學好外語就是去那個國家住一段時間，藉由「強迫式的口說訓練」以及「全外語的環境」來學習，就好像小孩子學習開口說話一樣，對於小孩子來說文法不是重點，他只是受到生活環境的影響，很自然地就開口說話了；而對於我們這種非母語使用者來說，就是想辦法用 Native Speaker（母語使用者）的方式來思考，一般來講，我們當然可以透過環境的改變來訓練自己的思考方式，但除此之外呢？
我們深信「事在人為」，不管學習什麼，重點都在於學習者自己身上，真正應該在乎的不是環境，而是「你到底學到了什麼？」、「你學得到底對不對？」。台灣人在學習日文上，都很注重單字或者是文法，單字和文法是語言的骨幹，但是台灣人力求專精的個性，使得我們很容易被文法規則綁住，但其實我們學語言的目的是在應用！這樣的話，何必在乎過多的規矩讓自己在學習的路上綁手綁腳的呢？
這樣的想法一直是我們懶鬼子英日語的理念：「在懶鬼子學Language，不必在乎爛規矩」，我們無法去日本生活，那我們就把日本人的腦袋借過來用，我們借用了王苡晴老師的專長，透過老師實際在日本成長的生活經歷還有在台灣教學的經驗，將日文分成了六個原理，簡單的講述日文原理，並且比較中日文的不同，搭配可愛的插圖以及反覆的練習，希望這次再度推出這本《圖解日本語的原理》能夠為台灣的日語學習環境帶來新的風潮，也希望能夠幫助所有學習日文的人都能夠掌握到學好日文的關鍵。
【Q & A】
Q：斷斷續續的學日文也已經兩年了，從不會五十音到看著日文能說出口，能夠發現自己的日文有顯著的進步是一件很開心的事情，但後來我就「卡關」了，怎麼樣才能讓自己的日文能力更上一層樓呢？
林小方（21歲，學生）
A：「卡關」是日語學習者必經的路途，有些東西好像怎樣學都學不會，好像看懂了，但轉過身就又忘了（或搞混了），這是因為我們都一直在死記硬背，並不是說單字與文法不重要，但當這些東西都變成一條條規定的時候，這就在我們的腦中建起很多條圍牆，成為學好日文的障礙，想要學好日文，就不能讓自己受到腦袋的侷限，而是應該要跳脫框架，去理解日文的基本原理，這樣就能突破學習障礙，再次感受到自己日文能力的突飛猛進了！
Q：我因為喜歡Arashi，想要知道他們的所有動態才決定學日文的，我花了很多時間在背單字、念文法，但還是不能完整說出（寫出）一句日文，到底是為什麼？有什麼辦法可以幫幫我呢？
黃宥瑜（30歲，貿易公司業務助理）
A：單字和文法是語言的基本，但並不是全部，每個語言的發展都有他的背景因素，如果我們都只是用台灣人的思考方式去學外文的話，那就會發生像「台式英文」這樣的窘況。我們都知道學外文最好是跟母語人士學，但在日文能力還不充足的時候，誰敢直接去找日本人對話呢？就算聊上幾句，又能夠學到什麼東西呢？我們要跟日本人學的其實就是他們的用字遣詞、說話方式，換句話說，就是學習日本人腦袋運作的方式，只要想像自己是日本人，用日本人的腦袋來思考，就能夠學好、說好、寫好日文了。
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詳細資料
語言：繁體中文
ISBN：978-986-407-001-5
頁數：256
裝訂：平裝本
版本說明：18開（17 X 23）／套色 / 1書+1MP3
本書分類： 語言學習 / 日語類 / 學習法 -
購物說明
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