作者
█ 久芳美惠子
東京女子體育大學暨體育短期大學教授。
曾任都立特殊教育學校教員,從事智能障礙兒童教育及就學輔導的工作。之後,歷任都立教育研究所督察、教育輔導主任統籌督察,目前於大學教授「教育諮商輔導」及「身心障礙兒教育」,同時以生活輔導員的身分擔任學生輔導工作。
█ 梅原厚子
目黑區教育委員會療育諮詢員、前大田區立東調布第三小學校長、前東京都學校教育諮商輔導研究會會長。
「對大人而言,就算再棘手的問題,也要努力面對,尋求解決之道,因為孩子所有的言行舉止,都是內心的反映。」為了深究這個議題,從東京都公立小學教員時代開始,便持續從事學校教育諮商輔導研究的工作。
東京女子體育大學暨體育短期大學教授。
曾任都立特殊教育學校教員,從事智能障礙兒童教育及就學輔導的工作。之後,歷任都立教育研究所督察、教育輔導主任統籌督察,目前於大學教授「教育諮商輔導」及「身心障礙兒教育」,同時以生活輔導員的身分擔任學生輔導工作。
█ 梅原厚子
目黑區教育委員會療育諮詢員、前大田區立東調布第三小學校長、前東京都學校教育諮商輔導研究會會長。
「對大人而言,就算再棘手的問題,也要努力面對,尋求解決之道,因為孩子所有的言行舉止,都是內心的反映。」為了深究這個議題,從東京都公立小學教員時代開始,便持續從事學校教育諮商輔導研究的工作。